Avaliações neuropsicológicas no Projeto de pesquisa CONEXÃO – MENTES DO FUTURO (FMUSP, Unifesp e UFRGS). Aplicação de protocolo para estudo longitudinal que busca o desenvolvimento de tecnologias para a prevenção dos transtornos na área de saúde mental.

Acolhimento e escuta à população em situação de vulnerabilidade social e encaminhamentos para centros de acolhida, articulação com CAPS e equipamentos da Saúde.

Atendimento clínico.

Práticas Psicológicas em Contextos Específicos – Plantão Psicológico. Identificar a demanda psicológica e o sofrimento psíquico dos clientes em seus diferentes contextos; Caracterizar e avaliar as circunstâncias específicas do contexto psicossocial no qual a prática será realizada com os clientes e nas instituições; Identificar, analisar e compreender os fenômenos e processos psicológicos articulados ao conhecimento teórico para planejamento metodológico das intervenções clínicas e institucionais.

Práticas Psicológicas em Contextos Específicos – Plantão Psicológico. Analisar e interpretar as relações entre os determinantes institucionais (escopo de atuação, propósitos, interesses e limites) onde é realizado o estágio e os fenômenos psicológicos que são objeto da intervenção; Conhecer e aplicar estratégias de intervenção próprias a cada contexto e referencial teórico e técnico; Identificar as especificidades de intervenção em diferentes contextos.

Análise e interpretação da relação entre as especificidades do campo de estágio e as intervenções pertinentes à situação-problema; Aplicação de estratégias de intervenção de acordo com a concepção teórico/técnica adotada no estágio em realização; Avaliação crítica das intervenções psicológicas para a promoção da saúde e cidadania em diferentes contextos.

Observação, escuta e desenvolvimento de raciocínio teórico/técnico para a compreensão da demanda e elaboração de hipóteses diagnósticas e prognósticas no contexto das Intervenções Clínicas Breves; Análise e interpretação da relação entre as especificidades da abordagem teórica do estágio e as práticas pertinentes à situação-problema, selecionando e aplicando a estratégia de intervenção adequada ao atendimento de pacientes, familiares e equipes; Participação da supervisão acadêmica colaborando na discussão de todos os atendimentos, aprimorando o desempenho ético profissional; Elaboração documentos escritos (avaliação de risco psicológico e plano terapêutico, evolução em prontuário e parecer psicológico).

Observar, escutar e desenvolver o raciocínio teórico/técnico para a compreensão da demanda e elaboração de hipóteses diagnósticas e prognósticas no contexto das Psicoterapias; Analisar e interpretar a relação entre as especificidades da abordagem teórica do estágio e as práticas pertinentes à situação-problema, selecionando e aplicando a estratégia de intervenção adequada ao atendimento de pacientes.

Realização do Psicodiagnóstico Interventivo em grupo formado por alunos/estagiários, supervisor, pais/responsáveis e criança/pré-adolescente. Ênfase na participação/ compartilhamento da família (pais/responsáveis e criança/pré- adolescente) no processo de Psicodiagnóstico Interventivo. Avaliação dos processos psicológicos à partir da intervenção e da construção de uma compreensão conjunta da queixa e suas implicações. Compreensão da história de vida da criança/pré-adolescente por meio da dinâmica familiar e da observação lúdica grupal/individual. Visita domiciliar e escolar para reconhecimento do contexto familiar e sócio-cultural da criança/pré- adolescente. Aplicação de instrumentos de avaliação psicológica. Entrevista devolutiva grupal/individual com pais/responsáveis e criança/pré-adolescente.

Foram realizadas Oficinas Terapêuticas com o objetivo estimular a comunicação e a interação social, bem como facilitar o paciente a desfocar-se da doença, ter sua autoestima e autoconfiança estimuladas e vivenciar o sentimento de pertencimento a um grupo. Estudamos a Psicopatologia descritiva quanto às funções psíquicas e suas alterações e hipótese diagnóstica.

Acompanho criança no projeto Mar de Histórias do Instituto Fazendo História.

Atendimento de jovens da rede pública por meio de terapia breve online.

Atendimento por meio de terapia breve online.

- Acompanhamento de paciente, participação de reuniões multidiciplinares, oficinas, atividades externas e supervisão.

Apoio a inclusão de crianças e jovens com deficiência e distúrbios de aprendizagem.